Кому подойдёт курс «Нейроkids»
Детям 7–10 лет, которые:
любят компьютер, игры, мультфильмы и творчество
хотят не просто играть, а создавать своё
только начинают знакомство с компьютером
быстро устают от скучных уроков
любят рисовать, фантазировать и придумывать истории
интересуются технологиями и «умными программами»
хотят попробовать себя в цифровом мире, но не знают, с чего начать
Родителям, которые хотят:
дать ребёнку полезные цифровые навыки
развить логику, внимательность и мышление
превратить интерес к гаджетам в развитие, а не зависимость
безопасное обучение в интернете
понятное и бережное обучение без перегруза
уверенность, что ребёнок учится, а не просто сидит за компьютером
помочь ребёнку стать самостоятельнее и увереннее
Запишитесь на бесплатный пробный урок и получите персональный подбор формата программы и дополнительную скидку
*Программа постоянно трансформируется, актуализируется и дополняется
Программа
Урок 1: Из чего состоит компьютер? Узнаём про монитор, системный блок, мышь и клавиатуру. С помощью Нейрокота создаём интерактивную схему компьютера.
Урок 2: Учимся пользоваться рабочим столом, открывать программы, упорядочивать файлы. Создаём цифровой коллаж «Это я и мой компьютер» в Яндекс.Доске.
Урок 3: Безопасность в интернете — какие секреты нельзя рассказывать и как защититься от мошенников.
Урок 4: Создаём безопасный аватар и никнейм с помощью нейросети. Собираем плакат «Правила безопасного интернета».
Урок 2: Учимся пользоваться рабочим столом, открывать программы, упорядочивать файлы. Создаём цифровой коллаж «Это я и мой компьютер» в Яндекс.Доске.
Урок 3: Безопасность в интернете — какие секреты нельзя рассказывать и как защититься от мошенников.
Урок 4: Создаём безопасный аватар и никнейм с помощью нейросети. Собираем плакат «Правила безопасного интернета».
Урок 5: Что такое нейросеть и как она «понимает» нас. Пробуем рисовать картинки по словам.
Урок 6: Создаём комикс из трёх кадров в Kandinsky / Нейрокоте.
Урок 7: Нейросеть-писатель: придумываем историю про волшебного питомца.
Урок 8: Озвучиваем персонажа в D-ID или HeyGen и делаем короткий мультфильм по своей истории.
Урок 6: Создаём комикс из трёх кадров в Kandinsky / Нейрокоте.
Урок 7: Нейросеть-писатель: придумываем историю про волшебного питомца.
Урок 8: Озвучиваем персонажа в D-ID или HeyGen и делаем короткий мультфильм по своей истории.
Урок 9: Что делает игру интересной — сюжет, герой, правила. Придумываем идею настольной игры.
Урок 10: Генерируем карточки и поле для игры с помощью Kandinsky и собираем в Яндекс.Доске.
Урок 11: Знакомимся с конструктором игр Construct — создаём простую игру «Прыг-скок».
Урок 12: Добавляем фон, музыку и анимацию. Тестируем свою первую игру.
Урок 10: Генерируем карточки и поле для игры с помощью Kandinsky и собираем в Яндекс.Доске.
Урок 11: Знакомимся с конструктором игр Construct — создаём простую игру «Прыг-скок».
Урок 12: Добавляем фон, музыку и анимацию. Тестируем свою первую игру.
Урок 13: Изучаем нейросети для музыки — Mubert и AIVA. Создаём свою мелодию по настроению.
Урок 14: Монтируем ролик в CapCut с собственной музыкой и заставкой.
Урок 15: Улучшаем фото в ClipDrop, удаляем фон и добавляем эффекты.
Урок 16: Создаём свой аватар и оформляем мини-презентацию «Это я в цифровом мире»
Урок 14: Монтируем ролик в CapCut с собственной музыкой и заставкой.
Урок 15: Улучшаем фото в ClipDrop, удаляем фон и добавляем эффекты.
Урок 16: Создаём свой аватар и оформляем мини-презентацию «Это я в цифровом мире»
Урок 17: Придумываем героя: кто он, где живёт, что умеет. Рисуем в Kandinsky.
Урок 18: Пишем историю о герое с помощью ChatGPT / Qwen.
Урок 19: Оживляем героя — создаём короткую анимацию в Runway.
Урок 20: Собираем мини-мультфильм и озвучиваем с помощью ElevenLabs или D-ID.
Урок 18: Пишем историю о герое с помощью ChatGPT / Qwen.
Урок 19: Оживляем героя — создаём короткую анимацию в Runway.
Урок 20: Собираем мини-мультфильм и озвучиваем с помощью ElevenLabs или D-ID.
Урок 21: Повторяем весь курс — компьютер, безопасность, творчество, нейросети.
Урок 22: Выбираем формат финального проекта: игра, видео, комикс или мультфильм.
Урок 23: Работа над проектом: дорабатываем визуалы, тексты и звук.
Урок 24: Защита проекта: показываем свои творения родителям и друзьям.
Урок 22: Выбираем формат финального проекта: игра, видео, комикс или мультфильм.
Урок 23: Работа над проектом: дорабатываем визуалы, тексты и звук.
Урок 24: Защита проекта: показываем свои творения родителям и друзьям.
Урок 25: Цвет, форма, композиция. Создаём постер в Figma.
Урок 26: Используем нейросети для генерации идей и картинок в Midjourney / Kandinsky.
Урок 27: Типографика — шрифты и текст в дизайне.
Урок 28: Практика — создаём собственную открытку или афишу с помощью Figma и Нейрокота.
Урок 26: Используем нейросети для генерации идей и картинок в Midjourney / Kandinsky.
Урок 27: Типографика — шрифты и текст в дизайне.
Урок 28: Практика — создаём собственную открытку или афишу с помощью Figma и Нейрокота.
Урок 29: Что такое сайты и как их создают. Знакомство с Tilda.
Урок 30: Создаём сайт-визитку о себе с помощью шаблонов и Нейрокота.
Урок 31: Добавляем фото, иконки, лого и видео на сайт.
Урок 32: Финальная доработка и публикация сайта.
Урок 30: Создаём сайт-визитку о себе с помощью шаблонов и Нейрокота.
Урок 31: Добавляем фото, иконки, лого и видео на сайт.
Урок 32: Финальная доработка и публикация сайта.
Урок 33: Придумываем идею игры и персонажей.
Урок 34: Создаём первую механику в Construct.
Урок 35: Добавляем графику, музыку и интерактивные элементы.
Урок 36: Финальная сборка и тестирование игры.
Урок 34: Создаём первую механику в Construct.
Урок 35: Добавляем графику, музыку и интерактивные элементы.
Урок 36: Финальная сборка и тестирование игры.
Урок 37: Как создать интересное видео — сюжет, кадр, голос.
Урок 38: Снимаем и монтируем ролик в CapCut, используем Runway для эффектов.
Урок 39: Озвучка и субтитры — делаем свой голос или выбираем ИИ-озвучку.
Урок 40: Публикуем ролик и создаём обложку в Figma.
Урок 38: Снимаем и монтируем ролик в CapCut, используем Runway для эффектов.
Урок 39: Озвучка и субтитры — делаем свой голос или выбираем ИИ-озвучку.
Урок 40: Публикуем ролик и создаём обложку в Figma.
Урок 41: Как рождается идея продукта. Создаём эскизы принтов в Midjourney.
Урок 42: Делаем мокапы одежды и аксессуаров в Flair AI.
Урок 43: Оформляем свою коллекцию в Craftum или Figma.
Урок 44: Презентуем идею своего мерча и объясняем замысел.
Урок 42: Делаем мокапы одежды и аксессуаров в Flair AI.
Урок 43: Оформляем свою коллекцию в Craftum или Figma.
Урок 44: Презентуем идею своего мерча и объясняем замысел.
Урок 45: Повторение всех тем — дизайн, сайты, игры, видео.
Урок 46: Выбираем формат финального проекта: игра, сайт, видео или мерч.
Урок 47: Сборка цифрового портфолио в Figma или Tilda.
Урок 48: Финальная защита — онлайн-презентация своих проектов перед родителями и друзьями.
Урок 46: Выбираем формат финального проекта: игра, сайт, видео или мерч.
Урок 47: Сборка цифрового портфолио в Figma или Tilda.
Урок 48: Финальная защита — онлайн-презентация своих проектов перед родителями и друзьями.
Какие навыки получит ребёнок на курсе
🖥 Уверенное владение компьютером
Ребёнок научится работать с файлами, папками, программами и уверенно пользоваться компьютером.
🌐 Цифровая безопасность
Поймёт, как безопасно вести себя в интернете и защищать личные данные.
🎮 Создание игр и проектов
Будет создавать свои игры и интерактивные задания, а не просто играть.
🎨 Творчество с нейросетями
Научится создавать картинки, персонажей, комиксы и идеи с помощью ИИ.
🎬 Монтаж видео и мультфильмов
Освоит простые инструменты для создания видео, анимации и презентаций.
🧩 Логика и мышление
Разовьет логику, внимание, умение мыслить последовательно и находить решения.
🗣 Уверенность и презентация
Научится рассказывать о своих проектах и уверенно делиться результатами.
🚀 Самостоятельность и ответственность
Будет учиться доводить начатое до конца и гордиться своими результатами.
Как проходит обучение:
Формат:
индивидуальные занятия, полностью онлайн
Расписание:
1–2 раза в неделю
Длительность занятия:
30 минут
Всего занятий:
48 уроков
Варианты участия
Html code will be here
Html code will be here
Отзывы наших юных учеников и их родителей
Мы лидеры в обучении ИИ
Более 10 тыс. выпускников платных образовательных программ
Заказов на 300 млн ₽ прошло через наш карьерный центр
Преподаем в лучших вузах
Имеем образовательную лицензию и статус Сколково
Мы создаем фундаментальное образование в области искусственного интеллекта и разработки
Работа с умом: каков потенциал генеративного ИИ для роста производительности в России
Потенциальная ежегодная экономия от внедрения генеративного ИИ (генИИ, GenAI) в российской экономике может достичь 10,8 трлн рублей к 2030 году, при этом ни одна из профессий не подлежит полной автоматизации (максимальный уровень — 85%). GenAI выступает не угрозой, а инструментом трансформации рынка труда — при условии его ответственного и управляемого внедрения. Для устойчивой реализации преимуществ от технологии необходимы инвестиции в переобучение кадров и создание этической нормативной базы. Такие выводы содержатся в исследовании сотрудников Университета Иннополиса, Высшей школы менеджмента СПбГУ, МГУ им. Ломоносова и онлайн-университета Zerocoder.
Проводим исследования по ИИ совместно с лучшими вузами страны
Обучаем бизнес
Являемся образовательным партнёром проекта «Цифровая прокачка», АНО «Цифровая экономика»
В партнёрстве был разработан образовательный интенсив «Нейросети в работе государственного служащего» и уже обучено более 350 чиновников таких регионов как:
— Республика Алтай
— Республика Бурятия
— Карачаево-Черкесская Республика
— Новосибирская область
— Ямало-Ненецкий автономный округ
— Республика Алтай
— Республика Бурятия
— Карачаево-Черкесская Республика
— Новосибирская область
— Ямало-Ненецкий автономный округ
Кроме того, мы обучили владению современными нейросетями более 2000 государственных и муниципальных служащих в следующих муниципалитетах и регионах:
— Республика Алтай
— Республика Бурятия
— Карачаево-Черкессия
— Саха (Якутия)
— Республика Бурятия
— Карачаево-Черкессия
— Саха (Якутия)
— Новосибирская область
— Кировская область
— Оренбургская область
— Ямало-Ненецкий автономный округ
— Кировская область
— Оренбургская область
— Ямало-Ненецкий автономный округ
Обучаем гос.служащих
Рейтинг: 4.7
89 отзывов
Рейтинг: 4.6
37 отзывов
Рейтинг: 4.9
9 отзывов
Рейтинг: 4.63
53 отзыва
Рейтинг: 4.7
252 отзыва